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<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://magdaherrera.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title>magdaherrera</title><description>HOLA BIENVIENIDOA A MI WEBLOG</description><link>https://magdaherrera.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>LENGUAJES DE LA COMUNICACION</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/121003-lenguajes-de-la-comunicacion.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/121003-lenguajes-de-la-comunicacion.php</guid><description><![CDATA[<strong>LENGUAJE:</strong><br><em>LENGUA</em><br>Fenómeno social constituido por la correspondenciaentres significado y significante.<br><em>HABLA</em><br>Actualización psicológica por el sujeto social de lo que tiene codificado.<br><br><strong>LENGUA+HABLA= LENGUAJE</strong><br><br><em>LENGUAJE</em><br>Conjunto de sonidos articulados con lo que el hombre manifiesta a los demas lo que piensa y siente, base de esta forma de comunicación, asi como sistemas de simbolos y signos convencionales con otro que se usa para la comunicación por los miembros de una comunidad y estilo de modo de hablar y escribir de cada uno en particular.]]></description><pubDate>Fri, 10 Dec 2004 03:30:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJES DE LA COMUNICACION</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/121002-lenguajes-de-la-comunicacion.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/121002-lenguajes-de-la-comunicacion.php</guid><description><![CDATA[<strong>LENGUAJE:</strong><br><em>LENGUA</em><br>Fenómeno social constituido por la correspondenciaentres significado y significante.<br><em>HABLA</em><br>Actualización psicológica por el sujeto social de lo que tiene codificado.<br><br><strong>LENGUA+HABLA= LENGUAJE</strong><br><br><em>LENGUAJE</em><br>Conjunto de sonidos articulados con lo que el hombre manifiesta a los demas lo que piensa y siente, base de esta forma de comunicación, asi como sistemas de simbolos y signos convencionales con otro que se usa para la comunicación por los miembros de una comunidad y estilo de modo de hablar y escribir de cada uno en particular.]]></description><pubDate>Fri, 10 Dec 2004 03:30:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJE AUDITIVO</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/121001-lenguaje-auditivo.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/121001-lenguaje-auditivo.php</guid><description><![CDATA[La comunicación auditiva es generar por medio de sonidos, algo que queremos expresar, por medio del habla al articular palabras, de la música al componerla o escucharla, de simples balbuceos que también significan comunicación.<br>En este lenguaje, forma parte fundamental la anatomía humana, es decir, el oído, elemento fundamental para este tipo de lenguaje, que esta demás decir, es totalmente dependiente de este.<br>El lenguaje aditivo, además de todo es símbolo y sinónimo de la música, elemento fundamental para la aplicación de este, y es que no es solo referirse a la música como el producto comercial que escuchamos a diario, sino, a la perfecta armonía de sonidos que escuchamos.<br>El sonido es una energía vibratoria, que a partir de una fuente y propagándose por un medio elástico llega hasta un dispositivo receptor, generalmente un órgano sensorial.<br><br>Si no hay medio, el sonido no se transmite. La fuente debe ser susceptible de vibrar (las moléculas del aire tienen que vibrar, tienen que ser mecánicas).<br>El sonido es un objeto de varias caras. Tiene atributos objetivos del sonido y su correlación, que son los atributos subjetivos del oído.<br>El sonido está organizado en al menos 3 sistemas:<br><br>1.	HABLA: sistema de señales fonéticas, organizadas y percibidas en una serie de niveles de integración: <br><br>·	Morfológico: morfemas y fonemas.<br>·	Léxico: unidades o palabras.<br>·	Sintáctico: frases.<br>·	Prosódico: entonación.<br>·	Semántico: organización de los sonidos desde la información que transmiten.<br><br>2.	MÚSICA: sistema de signos sonoros, ritmo melódico, objetivamente organizados y percibidos en una serie de formas integradas como notas, que son alturas de una escala (la escala diatónica occidental está dividida en 7 grados), intervalos, sintaxis (melodía y armonía), ritmo (agrupamientos) y estructura de movimientos.<br><br>3.	RUIDO: se define como paisaje (hay que diferenciar paisaje sonoro de objeto sonoro). Los sonidos del entorno se convierten en paisaje desde que el escucha organiza el continuamiento sonoro en distintos niveles de información o significación (nosotros nos relacionamos con el entorno a partir de códigos de interpretación o reconocimiento que permiten organizar el entorno en paisaje).<br>Para poder conservar el sonido, es necesario que éste sea eléctrico. Se conservan las ondas que se propagan.<br>El sentido del oído nos permite percibir los sonidos, su volumen, tono, timbre y la dirección de la cual provienen. Las vibraciones sonoras son recibidas por el oído y esas sensaciones son transmitidas al cerebro. El oído humano sólo está capacitado para oír un rango de ondas sonoras, ya que no percibe las vibraciones menores a 20 veces por segundo ni mayores a 20.000 veces por segundo. En el oído se encuentran también terminales nerviosas que reciben información acerca de los movimientos del cuerpo, ayudando a mantener el equilibrio del mismo.]]></description><pubDate>Fri, 10 Dec 2004 03:24:00 +0000</pubDate></item><item><title>MI VIDA</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/120908-mi-vida.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/120908-mi-vida.php</guid><description><![CDATA[Hola!!!!!<br>Primero que nada gracias por entrar a mi weblog, y si quieres conocer un poco sobre mi lee el siguiente texto:<br>Soy originari de Esperanza Son. para los que no conozcan esta 10 min. antes de Cd. Obregón, mi vida antes de la universidad era mas tranquila, convivia mucho con mi familia y con mis amigos, en la preparatoria siempre gui buena estudiante, aunque nunca he sido una niña muy aplicada.<br>Ahora en la universidad he resentido mucho el estar lejos de mi casa, pero pese a todo me he sentido bien, ya que he hecho muchos amigos y me llevo muy bien con mi familia de Hermosillo.<br>Mi mas grande sueño es realizarme como profesionista, casarme y ser una buena hija, esposa y madre.<br>Mi compromiso es cada dia seguir a adelante echarle ganas en todo lo que haga y ser mejor cada dia.]]></description><pubDate>Thu, 09 Dec 2004 19:49:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJE VISUAL</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/120907-lenguaje-visual.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/120907-lenguaje-visual.php</guid><description><![CDATA[El lenguaje escrito no es más que un caso particular del lenguaje visual. En realidad hay muchos lenguajes visuales que parecen tener reglas en común. Pensar en el lenguaje visual nos puede ayudar a transmitir nuestros mensajes de forma más efectiva.<br>Para MI este lenguaje puede ser muy traicionero, por que tu puedes ver las cosas de una manera y en realidad no son así, cada quien interpreta las cosas como las ve.<br>No hay que extrañarse, según uno de mis diccionarios preferidos el lenguaje visual no existe, no hay forma de encontrar dicho térmico. Pero sí que existe. Con sintaxis más o menos conocidas y gramáticas peor o mejor articuladas, llevamos milenios usando los gráficos para expresar ideas y conceptos. Lenguajes de carácter no secuencial en el que los dibujos transmiten igualmente, pero a veces de forma mucho más efectiva, ideas y hasta sentimientos.<br>En realidad podemos pensar en múltiples lenguajes visuales con reglas sintácticas muy específicas. Por ejemplo las señales de tráfico o la notación musical proporcionan un lenguaje visual con significados muy precisos. También podemos hablar del lenguaje visual de los gráficos de barras y de pastel o de los organigramas corporativos. <br>El lenguaje visual es entonces la comunicación de un significado por medio de símbolos visuales o audiovisuales. Es un lenguaje elemental de imágenes, es directo, preciso y universal, ignora los límites del idioma, del vocabulario y de la gramática.<br>El lenguaje visual es un elemento clave, que basa su relevancia en la imagen y en la utilización de esta. Es decir, parte de una referencia visual del receptor, y combinada con la comunicación auditiva, es una alternativa importante de la comunicación y el lenguaje. Por esto, la manipulación de la imagen es muy importante, ya que se convierte en algo de alta utilidad, ya que se encarga de fortalecer el proceso de comunicación, haciendo este mas objetivo, grafico, explicito y completo.<br>Pero la imagen posee ciertos elementos, tales como, su representación y apariencia, su asociación, en si, su estructura. Se caracteriza por ser sintetizado y de impacto inmediato, y su análisis estará influenciado por la percepción inicial.]]></description><pubDate>Thu, 09 Dec 2004 19:40:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJE VISUAL</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/120906-lenguaje-visual.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/120906-lenguaje-visual.php</guid><description><![CDATA[El lenguaje escrito no es más que un caso particular del lenguaje visual. En realidad hay muchos lenguajes visuales que parecen tener reglas en común. Pensar en el lenguaje visual nos puede ayudar a transmitir nuestros mensajes de forma más efectiva.<br>Para MI este lenguaje puede ser muy traicionero, por que tu puedes ver las cosas de una manera y en realidad no son así, cada quien interpreta las cosas como las ve.<br>No hay que extrañarse, según uno de mis diccionarios preferidos el lenguaje visual no existe, no hay forma de encontrar dicho térmico. Pero sí que existe. Con sintaxis más o menos conocidas y gramáticas peor o mejor articuladas, llevamos milenios usando los gráficos para expresar ideas y conceptos. Lenguajes de carácter no secuencial en el que los dibujos transmiten igualmente, pero a veces de forma mucho más efectiva, ideas y hasta sentimientos.<br>En realidad podemos pensar en múltiples lenguajes visuales con reglas sintácticas muy específicas. Por ejemplo las señales de tráfico o la notación musical proporcionan un lenguaje visual con significados muy precisos. También podemos hablar del lenguaje visual de los gráficos de barras y de pastel o de los organigramas corporativos. <br>El lenguaje visual es entonces la comunicación de un significado por medio de símbolos visuales o audiovisuales. Es un lenguaje elemental de imágenes, es directo, preciso y universal, ignora los límites del idioma, del vocabulario y de la gramática.<br>El lenguaje visual es un elemento clave, que basa su relevancia en la imagen y en la utilización de esta. Es decir, parte de una referencia visual del receptor, y combinada con la comunicación auditiva, es una alternativa importante de la comunicación y el lenguaje. Por esto, la manipulación de la imagen es muy importante, ya que se convierte en algo de alta utilidad, ya que se encarga de fortalecer el proceso de comunicación, haciendo este mas objetivo, grafico, explicito y completo.<br>Pero la imagen posee ciertos elementos, tales como, su representación y apariencia, su asociación, en si, su estructura. Se caracteriza por ser sintetizado y de impacto inmediato, y su análisis estará influenciado por la percepción inicial.]]></description><pubDate>Thu, 09 Dec 2004 19:40:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJE VISUAL</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/120905-lenguaje-visual.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/120905-lenguaje-visual.php</guid><description><![CDATA[El lenguaje escrito no es más que un caso particular del lenguaje visual. En realidad hay muchos lenguajes visuales que parecen tener reglas en común. Pensar en el lenguaje visual nos puede ayudar a transmitir nuestros mensajes de forma más efectiva.<br>Para MI este lenguaje puede ser muy traicionero, por que tu puedes ver las cosas de una manera y en realidad no son así, cada quien interpreta las cosas como las ve.<br>No hay que extrañarse, según uno de mis diccionarios preferidos el lenguaje visual no existe, no hay forma de encontrar dicho térmico. Pero sí que existe. Con sintaxis más o menos conocidas y gramáticas peor o mejor articuladas, llevamos milenios usando los gráficos para expresar ideas y conceptos. Lenguajes de carácter no secuencial en el que los dibujos transmiten igualmente, pero a veces de forma mucho más efectiva, ideas y hasta sentimientos.<br>En realidad podemos pensar en múltiples lenguajes visuales con reglas sintácticas muy específicas. Por ejemplo las señales de tráfico o la notación musical proporcionan un lenguaje visual con significados muy precisos. También podemos hablar del lenguaje visual de los gráficos de barras y de pastel o de los organigramas corporativos. <br>El lenguaje visual es entonces la comunicación de un significado por medio de símbolos visuales o audiovisuales. Es un lenguaje elemental de imágenes, es directo, preciso y universal, ignora los límites del idioma, del vocabulario y de la gramática.<br>El lenguaje visual es un elemento clave, que basa su relevancia en la imagen y en la utilización de esta. Es decir, parte de una referencia visual del receptor, y combinada con la comunicación auditiva, es una alternativa importante de la comunicación y el lenguaje. Por esto, la manipulación de la imagen es muy importante, ya que se convierte en algo de alta utilidad, ya que se encarga de fortalecer el proceso de comunicación, haciendo este mas objetivo, grafico, explicito y completo.<br>Pero la imagen posee ciertos elementos, tales como, su representación y apariencia, su asociación, en si, su estructura. Se caracteriza por ser sintetizado y de impacto inmediato, y su análisis estará influenciado por la percepción inicial.]]></description><pubDate>Thu, 09 Dec 2004 19:40:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJE ESCRITO</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/120904-lenguaje-escrito.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/120904-lenguaje-escrito.php</guid><description><![CDATA[Considero que este lenguaje es el mejor de todos ya que tiene muchas ventajas, como las siguientes:<br>Permite dejar un registro duradero de los hechos históricos, las costumbres, la ciencia y la literatura de los pueblos.<br>Se caracteriza por no ser tan cómodo y ser mas apegado a las normas de ortografía, gramática, pronunciación entre otras, y es por esto que es totalmente dependiente, el contenido del mensaje, de la correcta aplicación de estos elementos.<br>Es un cuerpo externo al lenguaje. <br>Medio auxiliar en la fijación del lenguaje.<br>La escritura hasta hace muy poco tiempo se reservó su uso y enseñanza a la clase media y alta, eran excluidas las mujeres.<br>Hasta la fecha sigue siendo un instrumento de seleccion clasista.<br>Genera un lenguaje autónomo, con procedimientos, normas y caracteristicas especificas, es mas completo que el oral, su uso es generalmente con menos repeticiones y no deja frases sin aclarar.<br>La representación más extendida acerca de la escritura es aquella que la concibe como un medio de expresar lo que se piensa y de transmitir conocimiento. De acuerdo con esta idea, para producir cualquier texto basta con estar alfabetizado y tener algo que decir. Sin embargo, múltiples investigaciones en antropología, didáctica, historia, lingüística y psicología vienen mostrando lo contrario (por ejemplo, Goody, 1996; Olson, 1996 y 1998; Ong, 1987; Scardamalia y Bereiter, 1985). Por un lado, la escritura alberga un potencial epistémico, es decir, no es sólo un medio de registro o comunicación sino<br>que puede ser un instrumento para revisar, transformar y acrecentar el propio saber.<br><br>La escritura es el principio de los antecedentes que nos permiten visualizar de donde provenimos y hacia donde nos dirigimos.<br>Algunas ventajas de la escritura son:<br>Sirve de registro<br>Perdura en el tiempo<br>Permite reflexionar una y otra vez acerca de lo expresado, ya que no resulta lo mismo con la comunicación verbal, por que una vez que dices las cosas, no puedes echarte hacia atrás.<br>Desventajas:<br>No tiene la misma emotividad que tendría alguien al hablar, o tal vez, no se entendería de igual manera.<br>El escribir nos transporta de un lugar a otro, acompañado de el deleite de leer, al escribir nos sentimos un poco mas libres.<br>La comunicación escrita es utilizada en la pesia y sus ritmos y rimas, en las matemáticas y sus formulas, en la química y la física y sus enlaces covalentes, en la geografía, la historia, la ética, las ciencias naturales.<br>Tenemos acceso a la comunicación escrita gracias a los libros, las revistas, los periódicos.<br>Se tuvo acceso a al comunicación escrita gracias de la imprenta.<br>La imprenta Pudo esta atribuirse a varios sujetos, y por consiguiente algunas poblaciones pretendieron haber sido la cuna del maravilloso arte.]]></description><pubDate>Thu, 09 Dec 2004 19:30:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJE ESCRITO</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/120904-lenguaje-escrito.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/120904-lenguaje-escrito.php</guid><description><![CDATA[Considero que este lenguaje es el mejor de todos ya que tiene muchas ventajas, como las siguientes:<br>Permite dejar un registro duradero de los hechos históricos, las costumbres, la ciencia y la literatura de los pueblos.<br>Se caracteriza por no ser tan cómodo y ser mas apegado a las normas de ortografía, gramática, pronunciación entre otras, y es por esto que es totalmente dependiente, el contenido del mensaje, de la correcta aplicación de estos elementos.<br>Es un cuerpo externo al lenguaje. <br>Medio auxiliar en la fijación del lenguaje.<br>La escritura hasta hace muy poco tiempo se reservó su uso y enseñanza a la clase media y alta, eran excluidas las mujeres.<br>Hasta la fecha sigue siendo un instrumento de seleccion clasista.<br>Genera un lenguaje autónomo, con procedimientos, normas y caracteristicas especificas, es mas completo que el oral, su uso es generalmente con menos repeticiones y no deja frases sin aclarar.<br>La representación más extendida acerca de la escritura es aquella que la concibe como un medio de expresar lo que se piensa y de transmitir conocimiento. De acuerdo con esta idea, para producir cualquier texto basta con estar alfabetizado y tener algo que decir. Sin embargo, múltiples investigaciones en antropología, didáctica, historia, lingüística y psicología vienen mostrando lo contrario (por ejemplo, Goody, 1996; Olson, 1996 y 1998; Ong, 1987; Scardamalia y Bereiter, 1985). Por un lado, la escritura alberga un potencial epistémico, es decir, no es sólo un medio de registro o comunicación sino<br>que puede ser un instrumento para revisar, transformar y acrecentar el propio saber.<br><br>La escritura es el principio de los antecedentes que nos permiten visualizar de donde provenimos y hacia donde nos dirigimos.<br>Algunas ventajas de la escritura son:<br>Sirve de registro<br>Perdura en el tiempo<br>Permite reflexionar una y otra vez acerca de lo expresado, ya que no resulta lo mismo con la comunicación verbal, por que una vez que dices las cosas, no puedes echarte hacia atrás.<br>Desventajas:<br>No tiene la misma emotividad que tendría alguien al hablar, o tal vez, no se entendería de igual manera.<br>El escribir nos transporta de un lugar a otro, acompañado de el deleite de leer, al escribir nos sentimos un poco mas libres.<br>La comunicación escrita es utilizada en la pesia y sus ritmos y rimas, en las matemáticas y sus formulas, en la química y la física y sus enlaces covalentes, en la geografía, la historia, la ética, las ciencias naturales.<br>Tenemos acceso a la comunicación escrita gracias a los libros, las revistas, los periódicos.<br>Se tuvo acceso a al comunicación escrita gracias de la imprenta.<br>La imprenta Pudo esta atribuirse a varios sujetos, y por consiguiente algunas poblaciones pretendieron haber sido la cuna del maravilloso arte.]]></description><pubDate>Thu, 09 Dec 2004 19:30:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJE ESCRITO</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/120903-lenguaje-escrito.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/120903-lenguaje-escrito.php</guid><description><![CDATA[Considero que este lenguaje es el mejor de todos ya que tiene muchas ventajas, como las siguientes:<br>Permite dejar un registro duradero de los hechos históricos, las costumbres, la ciencia y la literatura de los pueblos.<br>Se caracteriza por no ser tan cómodo y ser mas apegado a las normas de ortografía, gramática, pronunciación entre otras, y es por esto que es totalmente dependiente, el contenido del mensaje, de la correcta aplicación de estos elementos.<br>Es un cuerpo externo al lenguaje. <br>Medio auxiliar en la fijación del lenguaje.<br>La escritura hasta hace muy poco tiempo se reservó su uso y enseñanza a la clase media y alta, eran excluidas las mujeres.<br>Hasta la fecha sigue siendo un instrumento de seleccion clasista.<br>Genera un lenguaje autónomo, con procedimientos, normas y caracteristicas especificas, es mas completo que el oral, su uso es generalmente con menos repeticiones y no deja frases sin aclarar.<br>La representación más extendida acerca de la escritura es aquella que la concibe como un medio de expresar lo que se piensa y de transmitir conocimiento. De acuerdo con esta idea, para producir cualquier texto basta con estar alfabetizado y tener algo que decir. Sin embargo, múltiples investigaciones en antropología, didáctica, historia, lingüística y psicología vienen mostrando lo contrario (por ejemplo, Goody, 1996; Olson, 1996 y 1998; Ong, 1987; Scardamalia y Bereiter, 1985). Por un lado, la escritura alberga un potencial epistémico, es decir, no es sólo un medio de registro o comunicación sino<br>que puede ser un instrumento para revisar, transformar y acrecentar el propio saber.<br><br>La escritura es el principio de los antecedentes que nos permiten visualizar de donde provenimos y hacia donde nos dirigimos.<br>Algunas ventajas de la escritura son:<br>Sirve de registro<br>Perdura en el tiempo<br>Permite reflexionar una y otra vez acerca de lo expresado, ya que no resulta lo mismo con la comunicación verbal, por que una vez que dices las cosas, no puedes echarte hacia atrás.<br>Desventajas:<br>No tiene la misma emotividad que tendría alguien al hablar, o tal vez, no se entendería de igual manera.<br>El escribir nos transporta de un lugar a otro, acompañado de el deleite de leer, al escribir nos sentimos un poco mas libres.<br>La comunicación escrita es utilizada en la pesia y sus ritmos y rimas, en las matemáticas y sus formulas, en la química y la física y sus enlaces covalentes, en la geografía, la historia, la ética, las ciencias naturales.<br>Tenemos acceso a la comunicación escrita gracias a los libros, las revistas, los periódicos.<br>Se tuvo acceso a al comunicación escrita gracias de la imprenta.<br>La imprenta Pudo esta atribuirse a varios sujetos, y por consiguiente algunas poblaciones pretendieron haber sido la cuna del maravilloso arte.]]></description><pubDate>Thu, 09 Dec 2004 19:30:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJE ESCRITO</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/120902-lenguaje-escrito.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/120902-lenguaje-escrito.php</guid><description><![CDATA[Considero que este lenguaje es el mejor de todos ya que tiene muchas ventajas, como las siguientes:<br>Permite dejar un registro duradero de los hechos históricos, las costumbres, la ciencia y la literatura de los pueblos.<br>Se caracteriza por no ser tan cómodo y ser mas apegado a las normas de ortografía, gramática, pronunciación entre otras, y es por esto que es totalmente dependiente, el contenido del mensaje, de la correcta aplicación de estos elementos.<br>Es un cuerpo externo al lenguaje. <br>Medio auxiliar en la fijación del lenguaje.<br>La escritura hasta hace muy poco tiempo se reservó su uso y enseñanza a la clase media y alta, eran excluidas las mujeres.<br>Hasta la fecha sigue siendo un instrumento de seleccion clasista.<br>Genera un lenguaje autónomo, con procedimientos, normas y caracteristicas especificas, es mas completo que el oral, su uso es generalmente con menos repeticiones y no deja frases sin aclarar.<br>La representación más extendida acerca de la escritura es aquella que la concibe como un medio de expresar lo que se piensa y de transmitir conocimiento. De acuerdo con esta idea, para producir cualquier texto basta con estar alfabetizado y tener algo que decir. Sin embargo, múltiples investigaciones en antropología, didáctica, historia, lingüística y psicología vienen mostrando lo contrario (por ejemplo, Goody, 1996; Olson, 1996 y 1998; Ong, 1987; Scardamalia y Bereiter, 1985). Por un lado, la escritura alberga un potencial epistémico, es decir, no es sólo un medio de registro o comunicación sino<br>que puede ser un instrumento para revisar, transformar y acrecentar el propio saber.<br><br>La escritura es el principio de los antecedentes que nos permiten visualizar de donde provenimos y hacia donde nos dirigimos.<br>Algunas ventajas de la escritura son:<br>Sirve de registro<br>Perdura en el tiempo<br>Permite reflexionar una y otra vez acerca de lo expresado, ya que no resulta lo mismo con la comunicación verbal, por que una vez que dices las cosas, no puedes echarte hacia atrás.<br>Desventajas:<br>No tiene la misma emotividad que tendría alguien al hablar, o tal vez, no se entendería de igual manera.<br>El escribir nos transporta de un lugar a otro, acompañado de el deleite de leer, al escribir nos sentimos un poco mas libres.<br>La comunicación escrita es utilizada en la pesia y sus ritmos y rimas, en las matemáticas y sus formulas, en la química y la física y sus enlaces covalentes, en la geografía, la historia, la ética, las ciencias naturales.<br>Tenemos acceso a la comunicación escrita gracias a los libros, las revistas, los periódicos.<br>Se tuvo acceso a al comunicación escrita gracias de la imprenta.<br>La imprenta Pudo esta atribuirse a varios sujetos, y por consiguiente algunas poblaciones pretendieron haber sido la cuna del maravilloso arte.]]></description><pubDate>Thu, 09 Dec 2004 19:30:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJE AUDITIVO</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/120901-lenguaje-auditivo.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/120901-lenguaje-auditivo.php</guid><description><![CDATA[La comunicación auditiva es generar por medio de sonidos, algo que queremos expresar, por medio del habla al articular palabras, de la música al componerla o escucharla, de simples balbuceos que también significan comunicación.<br>En este lenguaje, forma parte fundamental la anatomía humana, es decir, el oído, elemento fundamental para este tipo de lenguaje, que esta demás decir, es totalmente dependiente de este.<br>El lenguaje aditivo, además de todo es símbolo y sinónimo de la música, elemento fundamental para la aplicación de este, y es que no es solo referirse a la música como el producto comercial que escuchamos a diario, sino, a la perfecta armonía de sonidos que escuchamos.<br>El sonido es una energía vibratoria, que a partir de una fuente y propagándose por un medio elástico llega hasta un dispositivo receptor, generalmente un órgano sensorial.<br><br>Si no hay medio, el sonido no se transmite. La fuente debe ser susceptible de vibrar (las moléculas del aire tienen que vibrar, tienen que ser mecánicas).<br>El sonido es un objeto de varias caras. Tiene atributos objetivos del sonido y su correlación, que son los atributos subjetivos del oído.<br>El sonido está organizado en al menos 3 sistemas:<br><br>1.	HABLA: sistema de señales fonéticas, organizadas y percibidas en una serie de niveles de integración: <br><br>·	Morfológico: morfemas y fonemas.<br>·	Léxico: unidades o palabras.<br>·	Sintáctico: frases.<br>·	Prosódico: entonación.<br>·	Semántico: organización de los sonidos desde la información que transmiten.<br><br>2.	MÚSICA: sistema de signos sonoros, ritmo melódico, objetivamente organizados y percibidos en una serie de formas integradas como notas, que son alturas de una escala (la escala diatónica occidental está dividida en 7 grados), intervalos, sintaxis (melodía y armonía), ritmo (agrupamientos) y estructura de movimientos.<br><br>3.	RUIDO: se define como paisaje (hay que diferenciar paisaje sonoro de objeto sonoro). Los sonidos del entorno se convierten en paisaje desde que el escucha organiza el continuamiento sonoro en distintos niveles de información o significación (nosotros nos relacionamos con el entorno a partir de códigos de interpretación o reconocimiento que permiten organizar el entorno en paisaje).<br>Para poder conservar el sonido, es nece]]></description><pubDate>Thu, 09 Dec 2004 19:27:00 +0000</pubDate></item><item><title>LENGUAJE ESCRITO</title><link>https://magdaherrera.blogia.com/2004/120101-lenguaje-escrito.php</link><guid isPermaLink="true">https://magdaherrera.blogia.com/2004/120101-lenguaje-escrito.php</guid><description><![CDATA[Permite dejar un registro duradero de los hechos históricos, las costumbres, la ciencia y la literatura de los pueblos.<br>Se caracteriza por no ser tan cómodo y ser mas apegado a las normas de ortografía, gramática, pronunciación entre otras, y es por esto que es totalmente dependiente, el contenido del mensaje, de la correcta aplicación de estos elementos.<br>Es un cuerpo externo al lenguaje. <br>Medio auxiliar en la fijación del lenguaje.<br>La escritura hasta hace muy poco tiempo se reservó su uso y enseñanza a la clase media y alta, eran excluidas las mujeres.<br>Hasta la fecha sigue siendo un instrumento de seleccion clasista.<br>Genera un lenguaje autónomo, con procedimientos, normas y caracteristicas especificas, es mas completo que el oral, su uso es generalmente con menos repeticiones y no deja frases sin aclarar.<br>La representación más extendida acerca de la escritura es aquella que la concibe como un medio de expresar lo que se piensa y de transmitir conocimiento. De acuerdo con esta idea, para producir cualquier texto basta con estar alfabetizado y tener algo que decir. Sin embargo, múltiples investigaciones en antropología, didáctica, historia, lingüística y psicología vienen mostrando lo contrario (por ejemplo, Goody, 1996; Olson, 1996 y 1998; Ong, 1987; Scardamalia y Bereiter, 1985). Por un lado, la escritura alberga un potencial epistémico, es decir, no es sólo un medio de registro o comunicación sino<br>que puede ser un instrumento para revisar, transformar y acrecentar el propio saber.<br><br>La escritura es el principio de los antecedentes que nos permiten visualizar de donde provenimos y hacia donde nos dirigimos.<br>Algunas ventajas de la escritura son:<br>Sirve de registro<br>Perdura en el tiempo<br>Permite reflexionar una y otra vez acerca de lo expresado, ya que no resulta lo mismo con la comunicación verbal, por que una vez que dices las cosas, no puedes echarte hacia atrás.<br>Desventajas:<br>No tiene la misma emotividad que tendría alguien al hablar, o tal vez, no se entendería de igual manera.<br>El escribir nos transporta de un lugar a otro, acompañado de el deleite de leer, al escribir nos sentimos un poco mas libres.<br>La comunicación escrita es utilizada en la pesia y sus ritmos y rimas, en las matemáticas y sus formulas, en la química y la física y sus enlaces covalentes, en la geografía, la historia, la ética, las ciencias naturales.<br>Tenemos acceso a la comunicación escrita gracias a los libros, las revistas, los periódicos.<br>Se tuvo acceso a al comunicación escrita gracias de la imprenta.<br>La imprenta Pudo esta atribuirse a varios sujetos, y por consiguiente algunas poblaciones pretendieron haber sido la cuna del maravilloso arte.]]></description><pubDate>Tue, 07 Dec 2004 18:50:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
